Modélisation de l’apprenant
Identification et exploitation du profil de chaque enfant et mise à jour du profil après analyse de son activité
Implication des experts
Les experts autisme doivent être impliqués dans la formalisation et la validation des éléments et règles métier de génération
Formalisation
Tous les éléments du jeu (compétences, thèmes, scènes, objets de chaque scène, etc.) doivent être formalisés
Adaptation
Génération dynamique d’un scénario de jeu adapté au profil de l’enfant, avant chaque session de jeu
Des parties adaptées au profil de chaque enfant
Chaque enfant utilisant le jeu sérieux mobile aura son propre profil à sélectionner dans l’application. Ce profil sera accessible (accès …
Des niveaux de difficultés
Contrairement aux différents niveaux décrits dans l’ABBLS (dont le nombre diffère selon la compétence) nous considérons différents niveaux de difficulté …
Des compétences visuelles
10 compétences visuelles ont été retenues (parmi celles décrites dans le guide & curriculum ABLLS-R) et adaptées au contexte du …
Des scènes de jeu
Différentes scènes de vie du quotidien pour l’enfant autiste seront utilisées comme contexte pour la résolution des énigmes. Pour le …
Et bientôt vous !
Nous cherchons des partenaires variés afin de mettre en place différents types de collaborations : chercheurs, experts autismes, financeurs…
Des chercheurs
En informatique de l’équipe Ingénierie des Environnements Informatique pour l’Apprentissage Humain (IEIAH) du Laboratoire d’Informatique de Le Mans Université (LIUM)