Thématiques

• Adaptation des activités proposées dans un EIAH
• Modélisation des éléments enjeux de l’apprentissage et des utilisateurs
• Modélisation des perspectives transversales à l’activité d’apprentissage
• Modélisation des règles d’adaptation
• Génération d’activités selon les besoins d’adaptation
• Acquisition des règles d’adaptation
• Découverte des règles d’adaptation

Problématiques étudiées

• Comment générer automatiquement des éléments adaptés dans un EIAH ?
• Comment prendre en compte différentes dimensions pour l’adaptation ?
• Comment impliquer les différents experts dans l’explicitation et la formalisation des éléments nécessaires à l’adaptation ?
• Comment impliquer les experts dans la validation des adaptations ?
• Comment aider les enseignants et les apprenants à comprendre, quand nécessaire, les mécanismes de l’adaptation/génération et les paramétrer si besoin ?
• Comment détecter et exploiter les données liées à l’utilisation de l’EIAH pour améliorer l’adaptation ?

Objectifs

• Faire un état de l’art synthétique sur l’adaptation
• Identifier les verrous non levés
• Identifier les questions de recherche disciplinaires
• Identifier les relations entre les disciplines SHS et INFO pour une approche trans-disciplinaire de l’adaptation en EIAH
• Identifier un cadre de référence d’analyse ou de présentation de travaux